为顺应教育数字化转型趋势，提升教师运用人工智能技术赋能教学的能力，推动化工专业教育教学创新实践，2025 年 4 月 9 日，新疆轻工职业技术学院化学工程学院在院内举办教师数智化素养提高培训班，特邀专业培训教师李轶围绕 “AI 赋能教育领域创新实践” 主题开展培训，学院全体化工专业教师参与此次学习。

随着数智化技术在教育领域的深度融合，传统教学模式正逐步向智能化、个性化方向转型。化学工程学院作为学校重点院系，始终致力于推动教学改革与创新，此次培训班的举办，正是学院响应教育数字化发展要求，针对教师数智化素养短板，量身打造的专项提升活动，旨在帮助教师掌握 AI 技术在教学设计、课堂互动、学情分析等环节的应用方法，为化工专业教学注入新活力。

培训教师李轶在 AI 教育应用领域拥有丰富的实践经验与深厚的理论储备，擅长结合不同学科特点，拆解 AI 技术与教学融合的具体路径。培训过程中，李轶老师以 “理论讲解 + 案例演示 + 实操指导” 的形式，从多维度展开分享：首先，系统解读了 AI 赋能教育的核心价值与发展趋势，结合国内外高校 AI 教学应用典型案例，阐明了 AI 技术在提升教学效率、优化教学评价、满足学生个性化学习需求等方面的重要作用；其次，聚焦化工专业教学实际，演示了 AI 备课工具（如智能课件生成系统）、AI 课堂互动平台（如实时答题反馈系统）、AI 学情分析工具（如学生知识薄弱点诊断模型）的具体操作方法，指导教师如何将 AI 技术融入 “化工原理”“化学反应工程” 等核心课程的教学设计中；最后，针对教师在 AI 技术应用中可能遇到的难点问题（如数据安全、技术适配性等），进行了现场答疑与实操辅导，确保每位教师都能初步掌握相关工具的使用技巧。

参与培训的教师积极互动、认真实操，纷纷表示此次培训内容 “干货满满、实用性强”。不少教师在培训后反馈，通过学习不仅了解了 AI 教育应用的前沿动态，更掌握了可直接应用于教学实践的工具与方法，例如利用 AI 学情分析工具能更精准地定位学生在化工工艺计算、设备操作等知识点上的薄弱环节，为后续开展针对性教学提供了数据支撑。

此次教师数智化素养提高培训班的成功举办，有效提升了化学工程学院教师运用 AI 技术赋能教学的能力，为学院后续深化教学改革、打造智能化课堂奠定了坚实基础。未来，学院将持续开展数智化教学相关培训与研讨活动，鼓励教师积极探索 AI 技术与化工专业教学的深度融合路径，不断提升教育教学质量，为培养适应数智化时代需求的高素质化工技术技能人才提供有力保障。