大力弘扬教育家精神   加快建设教育强国

学高为师，身正为范。到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。值此第40个教师节之际，学校聚焦教师节主题，开设“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”专栏，陆续推出2024年度学校师德师风、“三育人”先进个人系列报道，以“探寻”“走近”的视角，感受他们的教育情怀与精神力量，共同弘扬尊师重教的社会风尚，展示学校加快建设教育强国的生动实践，激励广大教职工弘扬教育家精神，以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设。今天，让我们一起来听2024年度学校师德师风标兵康俊辉老师的故事。

平凡见真   热忱蕴善

——学生处副处长康俊辉

康俊辉，中共党员，学校学生处副处长。“脚踏实地，仰望星空，做一个温暖的教育人”是康俊辉老师的信仰，他正如一位新时代园丁，立足教育热土，启智育人、求是创新，用热血和智慧浇育满园桃李芬芳。

心系南疆，两度支教

2006年9月，康俊辉老师辞别亲人、离开温暖的家，踏上了南疆喀什地区巴楚县的陌土，远赴巴楚县第三中学支教，纵有忐忑却义无反顾。在支教期间，他克服生活条件简陋、水土不服等多重困难，迅速投入教育教学工作，为孩子们教授中学地理、语文、英语等课程。除此之外，还发挥专业特长为学生开展心理健康教育，为推动乡村基础教育高质量均衡发展无私奉献着自己的光和热。

2016年10月，康俊辉老师再次响应自治区党委号召，前往喀什地区支教，成为麦盖提县吐曼塔勒乡中心幼儿园支教教师，为幼儿教授语言、数学、音乐、健康等课程，同时积极参与幼儿园文化建设工作，主持筹办家园联系日、运动会、各类文艺演出等活动，为广大群众展示新时代南疆学前教育的优秀成果，受到当地教育部门和幼儿家长的肯定与认可。

重任在肩，迎接挑战

支教任务圆满完成后，康俊辉老师返校从事学籍管理工作，这对他来说是陌生而崭新的领域。学籍管理关系到学生的学习资格、状态、结果，工作内容多、涉及范围广，极具挑战。他虚心向前辈、同行请教，认真学习，顺利完成学籍管理工作的新老交接。疫情期间，康俊辉老师长期驻守校园，克服诸多困难，确保学籍异动、学籍学历注册等工作正常运行，确保毕业生如期取得毕业证书。

学籍注册是入口环节，学籍管理是中间过程，学历注册则是出口阶段。康俊辉老师所在的岗位是学生入学的第一站，也是学生离校的最后一站，还是学生遇到学籍学历问题的解决窗口，特别是学生毕业前的专升本考试报名、志愿填报期间，更是“生源学校”的代表，累计推荐七千余人次参加专升本考试报名，其中一千六百余人顺利考入本科院校进一步深造。对于已毕业的校友，他还是联系校友与学校之间的重要“枢纽”，每年接待来访校友数百人，解决其学历认证、档案履历等问题，校友得以办理入职、完善档案、顺利退休，在人才培养方面交出了一份亮眼的答卷。