为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的创新理论武装头脑，充分发挥全国党建工作样板支部示范引领作用，立足于工作实际，将党性教育作为必修课，以“贴近实际、贴近工作、贴近党员”为原则，提高全体教师的理论水平和工作能力，打造忠诚、干净、担当的党员教师队伍，建设规范型、学习型党支部，进一步推进理论学习制度化、规范化，特制定本制度。

 第一条 理论学习是教工党支部的基本职责和功能，是提高全体教师思想政治素质和理论素养的重要途径，必须紧紧围绕学院和分院中心工作有计划、有针对性地开展，要把理论学习成果转化为推动学院和分院改革发展的精神动力和思路举措。

 第二条 党支部理论学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，增强“四个意识”，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚决贯彻落实新时代党的治疆方略，紧密联系学院事业发展实际，用马克思主义世界观、认识论、方法论提升教师的思想政治素养，切实把党的创新理论学习成果转化为推动学院改革发展的精神动力和思路举措。

 第三条 党支部理论学习内容包括：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；党的路线、方针、政策和决议；国家法律法规；社会主义核心价值观；党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史；中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化；国内外政治、经济形势；教育管理业务知识、职业教育发展规律和学院改革发展中的重点、难点问题；上级党组织要求学习的其他重要内容。

 第四条 党支部理论学习形式主要是采取集体学习与个人自学相结合，政治学习与业务学习相结合，原文解读与研究讨论等相结合，集中学习与工作安排相结合，线下学习与线上学习相结合，常规学习与主题党日、党课教育、组织生活会、专题讲座、辅导报告、参观交流、调查研究等主题活动相结合，不断丰富理论学习形式，提升理论学习效果。

 第五条 党支部参照学院党委统一具体安排，制定本党支部年度理论学习计划。 党支部书记是党支部理论学习的第一责任人，要带头学习、带头宣讲、带头调查研究，努力成为理论学习的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。党支部委员要积极支持党支部书记工作，争做理论学习的先锋模范，协助党支部书记，营造全员学习、全员参与的良好氛围。

 第六条 党支部要把学习摆在突出位置，列入基层党组织工作的重要议事日程、纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。党支部理论学习的时间为每周五下午，组织全体教师开展政治理论学习，将党的创新理论有机融合到课程思政教育教学，强化党的创新理论入脑入心。

 第七条 坚持高标准严要求，认真规范落实“三会一课”制度，坚持每月按照要求高质量组织开展主题党日活动，每次主题党日理论学习规范化，确定第一议题，提前2天发布学习通知，提前安排2名及以上党员做好会上发言交流准备，党支部全体党员自学，会上党支部书记领学第一议题和重点内容，2名及以上党员作交流发言，党支部书记作总结和要求。同时，利用重要时间节点与联系的社区联合开展主题党日活动（每年不少于2次），在互学互鉴中进一步加强党的创新理论学习。

 第八条 集体学习由党支部书记主持或由专职副书记主持，组织委员负责通知开会，宣传委员负责集中学习研讨的会议记录和考勤工作。党支部开展集中学习和主题党日等活动，都要进行签到，全体党员无特殊情况均需参加，一般不得缺席，不得迟到或早退。对因公因事因病未能参加学习者，要提前向党支部书记请假，同时进行补课。对迟到、早退、旷学的除要补课外，要提出严肃批评。 

第九条 党支部教师要严格遵守学习纪律，按照党支部的统一部署，自觉参加党支部组织的学习活动，包括各种外派培训、网络学习、在线测试、考核等，保质保量地完成各项学习教育任务。

 第十条  党支部教师要提高思想认识，树立终身学习的理念，坚持学用结合，讲究学习实效，切实把学习的过程变为提高思想认识、解决实际问题、开创工作局面的过程，真正做到学思践悟、学用相长、学以致用。

第十一条 党支部教师要积极参加党的创新理论学习，严格遵守党的创新理论学习的各项规定。参与学习的教师必须按照规定完成理论学习心得体会材料撰写。心得体会必须结合本人思想认识、理论修养和岗位职责，做到有理论支撑、有分析思考、有实践意义，力争具有指导性、操作性、实践性。有特殊情况不能参加学习的，要履行请假手续。党员领导干部必须参加所在党支部的党的创新理论学习，以自己的模范作用影响和带动广大教师。

第十二条  每年度党支部要对理论学习情况进行总结，对全体教师的学习表现进行评议、考核，要把参加党的创新理论学习情况作为教师党员年终党员民主评议、评优评先的重要内容。考核内容包括出勤情况、讨论发言情况、学习效果等。