为破解发展难题、激发办学活力，全面推进学校治理体系和治理能力现代化，12月9日，我校召开综合改革专题培训会。会议特邀新疆师范大学人事处副处长张安新授课，为学校综合改革注入前沿经验与实践动能。

新疆师范大学作为疆内师范类高校标杆，是“自主确定专业技术岗位结构比例和竞聘上岗工作”试点单位，其人才引进、职称评审、绩效改革等领域的创新实践已获多家单位学习借鉴。主讲人张安新长期深耕人力资源规划、人才发展、绩效评价等领域。培训中，他结合新疆师范大学绩效管理案例，围绕综合改革核心逻辑、两级管理协同路径、岗位聘任改革实施等关键内容，为我校改革提供了可借鉴、可操作的实践范式，凝聚改革共识。

培训后，学校党委委员、副书记杨清香结合分管工作，就年度绩效考核与教科研项目工作量认定作出具体部署。她明确提出，两项工作是学校检验改革决心与智慧的“试金石”，考核将严格遵循“精简高效、成果导向”原则，要以高度的责任心设计好、运用好这套“指挥棒”与“计量器”，激发教职工干事创业的内生动力。

最后，学校党委书记王玉刚作动员部署讲话，锚定学校综合改革核心方向提出三点要求：一是强化二级学院办学主体责任。树立“当家过日子”的主人翁意识，以“精打细算”的自觉与“动真碰硬”的担当推进改革，提升内部治理效能；二是转变职能部门工作作风。聚焦教学科研中心工作，提供优质、高效、精准的支撑保障，全面提升服务基层、服务师生的能力和意识；三是锻造过硬干部队伍。主动适应改革要求，提升综合履职能力，成为懂教育、善管理、敢担当的“当家人”与“服务者”。全校上下要厘清认识、凝聚合力，营造尊重创造、聚焦主业、追求卓越的校园生态与文化，为学校高质量发展擘画更加壮丽的蓝图。

此次培训会既是一次“对标先进、学习取经”的思想碰撞，也是一次“明确任务、压实责任”的行动部署。全校上下将把改革共识转化为攻坚实效，用实干实绩书写学校高质量发展新篇章。