【参培感悟】带着问题来参训  茅塞顿开思路明
新疆轻工职业技术学院 杨清香
4月25日是参加培训的第三天，我有幸聆听了教育部党组成员、副部长孙尧，全国高职高专校长联席会主席董刚和财政科学研究院研究员许文的专题报告，并参加了座谈会和分组讨论会。会上，教育部职成司的6位处长与大家共话职教新发展，共聊职教发展新思路。
孙尧副部长首先转达了教育部党组书记、部长陈宝生的三句话，以双一流高校为代表的培养学生要以学术为导向，以应用型本科高校为代表的培养学生要以专业能力和技能为导向，职业院校培养学生要以就业为导向。并重点对《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）中“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”这句话进行了详细解读，还对应用本科试点、“双高计划”、“1+X”证书制度、产教融合和高职扩招100万人等重要任务进行再安排，对地方政府、教育厅、高职院校应尽职责进行再强调，并指明了很好的落实路径。他强调，要提高政治站位,切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,深刻理解把握“职教20条”的丰富内涵，明确任务，抓好落实。
会上，高职高专校长联席会主席董刚做了主题为《以研致用，以研促教，以研育人》的专题报告，强调“以研致用，以研促教，以研育人”是高职院校社会服务的新使命，社会服务能力是“双高”建设的重点内容。教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。高职院校科研工作的着力点既不是纯基础、纯理论的科研，也不是前沿、高尖端型的科研，而在于应用研究和技术服务。
通过今天的学习，使我更进一步认识到《国家职业教育改革实施方案》是对中国职业教育的系统规划，发展职业教育是改善民生和促进就业的重要举措；深刻体会到“以研致用，以研促教，以研育人”的重要性；了解到“职教20条”中税收政策、教育费附加和地方教育费附加的落实思路。通过孙部长与学员的互动及6位处长与学员的座谈，使我茅塞顿开，他们耐心细致的答疑解惑，让我对具体任务的落实有了更加明晰的思路。

教育部党组成员、副部长孙尧作主旨报告

教育部职成司的6位处长与学员座谈

高职高专校长联席会主席董刚作专题报告