我院2010年暑期中层干部“执行力与团队精神”培训班顺利开班

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  • 时间:2010-08-18


 我院2010年暑期中层干部“执行力与团队精神”培训班开班 

    2010年8月14日上午,为期两天的我院2010年暑期中层干部“执行力与团队精神”培训班在学术交流中心二楼会议室顺利开班。
    自治区经信委党组成员、副主任茹克娅•乃斯尔丁到会作动员讲话,宁波职业技术学院院长苏志刚应邀为培训班作专题讲座。学院院长葛亮、党委书记阿布拉江•托合提及其他院领导、全体中层干部参加了开班式。
阿布拉江•托合提书记主持开班式,并介绍了培训日程安排,阐明本次中层干部培训的主题、目的和内容,提出相关培训要求。
    茹克娅•乃斯尔丁副主任在动员讲话中首先指出举办本次培训的背景和重要意义。她说,当前学院正处在加速发展、科学发展、争先进位、建设更高水平高等职业院校的关键时期,要实现学院既定的发展目标,关键要有一支政治坚定、素质高、活力强的中层干部队伍做支撑和保障。要通过本次培训,大力提升全体中层干部素质和执行力。她要求大家紧密联系各自工作实际,深入思考和研究事关学院发展的重大问题。一要相互学习,二要相互赶超,三要树立团队意识、大局意识和合作意识,以孜孜不倦的精神坚持学习,以创新作为的态度坚持实践,努力把自己锤炼成为朝气蓬勃,奋发有为,勇担重任的中坚力量,为实现学院科学、可持续发展作出积极贡献。
    随后,宁波职业技术学院苏志刚院长作题为《特色发展、质量立校、推进示范建设》的专题讲座。他简要介绍了宁波职业技术学院示范建设基本经验,并着重阐述了其“政校企”合作办学、合作育人、合作就业的“三位合一、三方联动”的办学体制机制。他说,事业成功的关键是要认准方向、不断适应新变化:管理者要适应体制机制、多岗位的变化;教职工要适应多种角色转换,从而形成学院“创业、创新、创优”的核心价值观。随后,苏院长阐述了特色及高职办学特色的定义及其内涵,并分析国外“斯坦福实用教育”模式、“洛桑模式”的启示,论述高职教育专业建设及人才培养质量的科学内涵及要求。最后,他以“做管理的示范”为切入点,全面剖析执行中存在的主要问题,深刻阐述了强化执行、提高中层干部执行力的主要措施,即进行执行文化、创优文化的教育。他说,要形成创优文化,必须构建一流的环境文化、制度文化、观念文化,建立社会认可的质量评价体系;必须树立危机意识,做好心理准备,以良好的心态适应未来的各种变化。苏院长讲座结束时,还进行了现场互动交流。
    在上午的培训中,葛亮院长作了题为《当前学院形势与任务》的讲座。他首先从当前及今后一段时期我国生源状况急剧变化的现实出发,指出高职教育面临的重大挑战,号召全体中层干部树立危机意识,通过不断学习,迅速提高自身素质,从而未雨绸缪、更好地应对挑战。同时,葛院长通过解读国家中长期教育发展规划,明确我国职业教育未来发展方向及给我们带来的机遇。他要求全体中层干部务必认清形势,认识到国家对职业教育的日益重视和不断增加的政策、资金支持,从而提振信心。葛院长说,在机遇与挑战并存的情况下,我们的任务是确保办学规模、提高培养质量和管理水平。全体中层干部要加强自我认识与定位,正视自身存在的问题、增强危机意识,不断提高自身素质。他强调,管理层只有不断自我提升,才能拨云见日,只有立于云层之上,才能居高望远、高瞻远瞩。这就是本次培训的目的所在。
    上午的培训安排了现场电脑随机抽取干部即兴回答问题、互相评价以及观看《中层危机》管理视频等环节,以锻炼干部的应变能力、表达能力,明确中层的定义与定位、责任与使命。
    根据培训日程安排,接下来的培训还包括分组讨论、问卷调查、党风廉政讲座、资产管理讲座、中层干部危机管理及执行力与团队建设大讨论等内容。(何福采写/编辑)